Didaktik der Journalistik (häftad)
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Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
473
Utgivningsdatum
2012-01-23
Upplaga
2012 ed.
Förlag
Springer VS
Originalspråk
German
Medarbetare
Dernbach, Beatrice (ed.), Loosen, Wiebke (ed.)
Illustrationer
9 Illustrations, black and white; 473 S. 9 Abb.
Dimensioner
210 x 148 x 24 mm
Vikt
568 g
Antal komponenter
1
Komponenter
1 Paperback / softback
ISBN
9783531174600

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Didaktik der Journalistik (häftad)

Didaktik der Journalistik

Konzepte, Methoden und Beispiele aus der Journalistenausbildung.

av Beatrice Dernbach, Wiebke Loosen
Häftad Tyska, 2012-01-23
742
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Seit vielen Jahren wird daruber diskutiert, dass die journalistische Aus- und Weiterbildung gleichermassen Theorie und Praxis braucht. In dem Herausgeberband wird vor dem Hintergrund dieser Diskussion gezeigt, mit welchen didaktischen Konzepten sowohl theoretische, methodische und praktische Kenntnisse und Fahigkeiten in unterschiedlichen Ausbildungseinrichtungen (vor allem Hochschulen und Akademien) vermittelt werden. Entstanden ist daraus ein UEberblick von Best-Practice-Beispielen aus der Journalistenausbildung, in dem Journalistenausbilderinnen und -ausbilder aus Wissenschaft und Praxis Ideen, Ziele, Vorgehensweisen und Methoden ihrer Lehre vorstellen.
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Beatrice Dernbach, Wiebke Loosen

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"Der Sammelband gibt nicht nur Neulingen wertvolle Tipps, sondern regt auch erfahrene Journalistenausbilder dazu an, uber ihre Lehrkonzepte nachzudenken." JournalistikJournal, 1-2012

Övrig information

Dr. Beatrice Dernbach ist Professorin fur Theorie und Praxis des Journalismus an der Hochschule Bremen und Leiterin des Instituts fur Wissenschaftskommunikation; Forschungsschwerpunkte: Fachjournalismus, Wissenschaftskommunikation, Zukunft der Zeitung und des Zeitungslesens, Journalismus und Public Relations. Dr. Wiebke Loosen ist Senior Researcher am Hans-Bredow-Institut fur Medienforschung an der Universitat Hamburg. Forschungsschwerpunkte: Journalismusforschung, Online-Kommunikation, Methoden der empirischen Kommunikationsforschung.

Innehållsförteckning

Rahmenbedingungen.- Didaktische Reflexionen.- Best Practice der Journalistenausbildung.- Transkulturelle Erfahrungen in der journalistischen Ausbildung.- Schluss: Kommentare, Zwischenrufe, Reaktionen.