Literatur-Erlebnisse zwischen Mittelalter und Gegenwart

Wernfried Hofmeister ist im Bereich der Mediavistik am Institut fur Germanistik der Karl-Franzens-Universitat Graz als Professor tatig und leitet diverse Literatur- und Sprachprojekte. Ylva Schwinghammer gehoert dem Lehrkoerper des Grazer Germanistischen Instituts an und wirkt dort in mehreren Projekten tragend mit.

Inhalt: Ylva Schwinghammer/Jrgen Ehrenmller/Gerlinde Schneider/Jutta Eisl/Matthias Schwendtner/Florian Zeilinger/Lisa Glnzer/Wolfgang Holanik/Kathrin Liess/Anna Kollingbaum: Das Sparkling Science Projekt Arbeitskoffer zu den Steirischen Literaturpfaden des Mittelalters. Die Welt des Mittelalters als Ausgangspunkt fr regionale und digitale Literaturerlebnisse - Wernfried Hofmeister/Andrea Hofmeister-Winter: Alte Texte auf neuen Wegen. Gedanken zur literarhistorischen Nachhaltigkeit am Beispiel des regionalen Netzwerkprojektes Steirische Literaturpfade des Mittelalters - Klaus Amann: Literatur als Netzwerk im Raum. Konzept einer Museums-Ausstellung zur mittelalterlichen Literatur aus Vorarlberg - Anette Sosna: Medivistik und Literaturdidaktik: Eine Topografie praxisbezogener Forschungsfelder - Ylva Schwinghammer: Alte Sprache - schwere Sprache? Empirische Erhebungen und praktische Erfahrungen zum Einsatz mittel- und frhneuhochdeutscher Texte im Unterricht - Detlef Goller: Mittelalter macht Schule. Das Bamberger Projekt MimaSch - Manuel Schwembacher: Parzival reloaded. Das rezeptionssthetische Modellversuch ALIENA (Alte Literatur im Erlebnisraum neu sthetisiert) - Wernfried Hofmeister/Silva Madl: Magische Momente im Schulunterricht. Die Textgattung Zauberspruch als Paradigma fr eine praxisnahe Lehramtsausbildung an der Schnittstelle zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik - Gnther Brnthaler: Parzival, Gawan und Feirefiz. Unterhaltung und Entlastung im Lese- und Literaturunterricht - Andrea Sieber: An den Schnittstellen des Nibelungen-Mythos. berlegungen zur medienintegrativen Literaturdidaktik - Andrea Hofmeister-Winter: Sterben lernen zwischen Mittelalter und Gegenwart. Andreas Kurzmanns Gedicht De quodam moriente als Impulsgeber fr einen themenorientierten Literaturunterricht - Johann Stangel: Hartman und Wernher reloaded. Wie man von der Literatur des Mittelalters Brcken zur Gegenwart(sliteratur) schlagen knnte - Brigitte Spreitzer: swem nie von liebe leit geschach, dem geschach ouch liep von liebe nie. Der mittelalterliche Tristanstoff und seine Bearbeitungen bis ins 21. Jahrhundert als Medium der Selbsterfahrung fr Jugendliche - Bettina Rabelhofer: sthetische Erfahrung als Selbstbildung. Ein Pldoyer fr die sthetische Erziehung des lernenden Menschen - Robert Vellusig: Na hearns, Sie san ma oba ka Hf! ber die Schulung des poetischen Sinns - Bettina Rabelhofer: Welche Literaturwissenschaft braucht die Schule?