Das Phasenmodell literarischen Verstehens von G. Waldmann (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
60
Utgivningsdatum
2009-06-27
Upplaga
1.
Förlag
Grin Verlag
Illustrationer
Illustrations, black and white
Dimensioner
210 x 148 x 4 mm
Vikt
91 g
Antal komponenter
1
Komponenter
Paperback
ISBN
9783640359479

Das Phasenmodell literarischen Verstehens von G. Waldmann

berlegungen zur theoretischen Herleitung und Begrndung sowie zur Umsetzung am Beispiel des Gedichts "Inventur" von Gnter Eich

Häftad,  Tyska, 2009-06-27
607
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Institut fr Germanistik), Veranstaltung: Schreiben im Literaturunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie verstehen Schler einen literarischen Text? Welche Verstehens-Prozesse laufen dabei ab, und wie knnen diese schulisch gefrdert werden? Mit diesen Fragen hat sich Gnter Waldmann auseinandergesetzt, und ein Phasenmodell des literarischen Verstehens entwickelt. Darin schreibt er jeder Phase des Verstehens besondere, untersttzende Aufgabenstellungen und Unterrichtsverfahren zu.
Grundlegend fr Waldmanns Modell ist die Theorie des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts.
Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht geht davon aus, dass eigenes Tun einen intensiveren Lernprozess ermglicht, als bloe Instruktion und das Unterrichtsgesprch".
Auerdem basiert die Theorie des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts darauf, dass den Schlern die Produziertheit von Texten durch eigene Textproduktion bewusst wird, und die Wirkung einzelner literarischer Mittel selbst erfahren wird. So leistet diese Form des Unterrichts einen Beitrag zur Textanalysekompetenz genauso wie das Imaginationsvermgen gefrdert wird, und eine Individualisierung des Unterrichts stattfindet, da nicht fr alle Schler das gleiche Unterrichtsziel angesetzt wird.

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