Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Engelska
Antal sidor
336
Utgivningsdatum
2016-02-12
Upplaga
1. Aufl. 2016
Förlag
Springer VS
Medarbetare
Clement, Ute (ed.), Oelsner, Verónica (ed.)
Illustratör/Fotograf
6 schwarz-weiße und 17 farbige Tabellen 21 schwarz-weiße und 17 farbige Abbildungen Bibliographie
Illustrationer
13 Illustrations, color; 25 Illustrations, black and white; VII, 336 S. 38 Abb., 13 Abb. in Farbe.
Dimensioner
210 x 148 x 18 mm
Vikt
413 g
Antal komponenter
1
Komponenter
1 Paperback / softback
ISBN
9783658117009

Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum

Fallbeispiele aus Argentinien

Häftad,  Engelska, 2016-02-12
835
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Die Autorinnen und Autoren dieses Buches zeigen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es Schulen in Argentinien gelingt, sich als gestaltete Orte zu prsentieren, Grenzen zu markieren, Territorien zu sichern, sich nach auen zu ffnen und zugleich nach innen zu schlieen. Schule reprsentiert staatliche Macht und weist Lebenschancen zu oder verwehrt sie. Schule ist aber auch ein Lebensort, den sich Menschen aneignen und den sie als ihr Territorium verteidigen. Schule schliet Menschen also ein, aber auch aus. Wie tut sie das? Wie lsst sie sich als ein pdagogischer Ort gestalten, der Lernen, Vertrauen und Entwicklung mindestens als Versprechen mglich macht?
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Övrig information

Prof. Dr. Ute Clement ist Professorin fr Berufs- und Wirtschaftspdagogik an der Universitt Kassel. Dr. Vernica Oelsner ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung und als selbststndige Wissenschaftlerin in Berlin ttig.

Innehållsförteckning

Schule als staatliche Instanz und Reprsentant staatlicher Macht.- Schulischer Raum als Territorium fr Schlerinnen und Schler, Lehrkrfte und Familien.- Raumnutzung und Raumgestaltung.- Pdagogische Schutz- und Gegenrume.- Gestaltete Rume.