Didaktisk utvecklingsdialog - Lärares och skolledares professionella utveckling (häftad)
Fler böcker inom
Format
Häftad
Språk
Svenska
Antal sidor
248
Utgivningsdatum
2019-07-23
Upplaga
1
Förlag
Studentlitteratur AB
Medarbetare
Ahmad, Bassam (förf.) / Anderhag, Per (förf.) / Aspelin, Jonas (förf.) / Berntsson, Catarina (förf.) / Bunar, Nihad (förf.) / Camnor, Jeanette (förf.) / Cunningham, Una (förf.) / Dahlgren, David (förf.) / Dovemark, Marianne (förf.) / Eek, Markus (förf.) / Engkvist, Johan (förf.) / Enoksson, Helen (f
Dimensioner
225 x 155 x 20 mm
Vikt
366 g
ISBN
9789144125749
Didaktisk utvecklingsdialog - Lärares och skolledares professionella utveckling (häftad)

Didaktisk utvecklingsdialog - Lärares och skolledares professionella utveckling

Häftad Svenska, 2019-07-23
360
  • Skickas inom 2-5 vardagar.
  • Gratis frakt inom Sverige över 199 kr för privatpersoner.
Kan levereras innan julafton!
Från vänster: Lisbeth Gyllander Torkildsen, Karim Hamza, Anette Olin och Jonas Almqvist

Redaktörer: Anette Olin är docent i pedagogik vid Göteborgs universitet. Jonas Almqvist är professor i didaktik vid Uppsala universitet. Karim Hamza är docent i naturvetenskapsämnenas didaktik vid Stockholm universitet. Lisbeth Gyllander Torkildsen är filosofie doktor i pedagogiskt arbete och forskningschef i Landskrona kommun. Övriga författare: Lärare och skolledare vid Öresundsgymnasiet Landskrona samt lärare, skolledare och forskare från hela Sverige.

Didaktisk utvecklingsdialog

Lärares och skolledares professionella utveckling

Boken innehåller elva exempel på möten mellan skolpraktik och forskning. Varje kapitel inleds av en lärare eller skolledare som beskriver ett eget valt didaktiskt dilemma. Författarna delar öppenhjärtigt med sig av upplevda svårigheter i den egna verksamheten. Varje dilemma kommenteras sedan av två forskare och en kollega. Avslutningsvis reflekterar läraren eller skolledaren över vad som framkommit i dialogen. Poängen med didaktisk utvecklingsdialog är att praktiska erfarenheter på detta sätt beprövas och generaliseras. Dessutom prövas teoretisk kunskap och görs relevant genom att konkretiseras.

Den didaktiska utvecklingsdialogen är grundad i didaktik och aktionsforskning, vilka båda förespråkar att lärare och skolledare ses som experter i sin egen yrkesutövning. En utgångspunkt i boken är att didaktik som kunskapsfält bidrar till utveckling såväl av lärares undervisning som skolledares ledarskap.

I boken bidrar varje kapitel med kunskap om de dilemman som bearbetas och avslutningsvis beskrivs hur didaktisk utvecklingsdialog kan användas som skolutvecklingsmodell. Boken riktar sig därmed till både erfarna och blivande lärare och skolledare, på skolor och i lärar- och rektorsutbildningar, som vill ha autentiska fall att diskutera eller som vill använda didaktisk utvecklingsdialog i sitt utvecklingsarbete.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. Didaktisk utvecklingsdialog - Lärares och skolledares professionella utveckling
  2. +
  3. Delat ledarskap i förskola och skola - Om täta samarbeten som kräver och ger förutsättningar

De som köpt den här boken har ofta också köpt Delat ledarskap i förskola och skola - Om täta ... av Lena Wilhelmson, Marianne Döös, Erik Berntson, Jenny Madestam, Åsa Örnberg (häftad).

Köp båda 2 för 743 kr

Kundrecensioner

Har du läst boken? Sätt ditt betyg »