Wochenschau Verlag - Böcker

Die ''Integrationsdebatte'' nach Thilo Sarrazins Buch ''Deutschland schafft sich ab'' offenbarte ein Paradox ? eine wachsende Akzeptanz des kulturellen Pluralismus, besonders unter jüngeren Menschen, und zugleich massive kulturelle Ressentiments ...

Läs mer »

Im "Kompaktwissen Politikdidaktik" präsentiert Klaus Kremb wesentliche Kategorien, Konzeptionen und Kompetenzen der politischen Bildung in gestraffter Form. Nach dem Anschauungsprinzip wird das "Kompaktwissen" auf Doppelseiten ...

Läs mer »

Wer dieses Buch liest, erhält die Bausteine für ein komplettes Programm der mo-dernen Geographie und ihrer Didaktik: Gesellschaft-Umwelt-Verhältnisse, Vielperspektivität, Konstruktivismus, Kontingenz, Reduktion von Komplexit&au...

Läs mer »

Dieser Band versammelt die wesentlichen geschichtsdidaktischen Aufsätze Bernd Schönemanns zu einer Gesamtschau der Disziplin. In durchgängig systematisierender Absicht werden die zentralen geschichtsdidaktischen Teilgebiete als "Bausteine ein...

Läs mer »

Die vorliegende Publikation greift Diskurse um ökonomische Bildung im allgemein bildenden Gymnasium auf, fokussiert Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen und untersucht eingehend ein Projekt zur Förderung unternehmerischen Denkens und H...

Läs mer »

Der Band im DIN A4-Format stellt elf Methoden für den modernen Wirtschaftsunterricht an Haupt- und Realschulen vor. Die einzelnen Methoden werden transparent und verständlich von Praktikern für Praktiker beschrieben und mit hilfreichen Tipps für d...

Läs mer »

Lernvoraussetzungen zu erfassen, Lernprozesse zu evaluieren, Lernleistungen zu bewerten ist das Kerngeschäft von Lehrerinnen und Lehrern. Dabei allen Schülerinnen und Schülern individuell gerecht zu werden, ist die unmögliche und zugleich wichtigs...

Läs mer »

Leistungsfeststellung gehört auch im Geschichtsunterricht zu einem zentralen Bereich des schulischen Alltags. Im vorliegenden Band wird ein Ansatz vorgestellt, der neben der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung auch die Leistungsdiagnose be...

Läs mer »

Der Erste Weltkrieg hat sich als Urkatastrophe des 20. Jahrhundert tief in das Bewusstsein gebrannt. Dies schlägt sich nicht zuletzt in der Literatur der Zeit nieder. Sie gibt Auskunft über Kriegssehnsucht und Kriegsangst, über Ideal und Realität ...

Läs mer »

So verbreitet und schillernd wie der Identitÿtsbegriff ist in den Sozialwissenschaften kaum ein zweiter. Dass der Begriff angesichts dieser Prominenz auch innerhalb der Politikdidaktik weite Verbreitung gefunden hat, ist deshalb nicht verwunderli...

Läs mer »

Der Autor zeigt kreative Methoden auf, um Politikstunden abwechslungsreich, produktorientiert und schülernah zu gestalten, ohne notwendige fachliche Lernziele aus den Augen zu verlieren. Mithilfe von exemplarischen Stundenentwürfen wird z.?B. di...

Läs mer »

An "e;Projekten"e; und Projektarbeit scheiden sich gegenwartig die Geister. Die einen sehen hierin die zeitgemae und padagogisch weiterfuhrende Form des Lehrens und Lernens, die anderen - meist Praktiker - dagegen nur eine Utopie, die fur ...

Läs mer »

Padagogische Praxis durch personlich bedeutsame Forschung weiterzuentwickeln, liegt dem Projekt "e;Vertrauen wider Gewalt und Aggression"e; zu Grunde. Ziel war, das Wahrnehmungsvermgen von MultiplikatorInnen in der Sozialen Arbeit fr Gewal...

Läs mer »

In Schulbuchern wird Kindern "e;fertige Geschichte"e; geboten. Die Studie untersucht die narrative, fachliche und normative Triftigkeit dieser "e;Geschichten uber Geschichte"e;. Der Rekonstruktionscharakter von geschichtlichen Dars...

Läs mer »

Das Buch setzt sich zum Ziel, auf interdisziplinare Weise den Auswirkungen nachzugehen, die der Globalisierungsprozess mit der Zunahme von Dynamik, Komplexitat und Konflikten in den unterschiedlichsten Lebensbereichen mit sich bringt. Philosophisc...

Läs mer »

Die zeitweise in erbittertem Duktus gefuhrte Diskussion uber "e;Integration"e; oder "e;Multikulti"e; versus "e;Leitkultur"e; ist von der politischen Agenda entschwunden - die Betroffenen sind allerdings weiterhin anwesend i...

Läs mer »

Wenn wir an Skandinavien denken, fallen uns mustergültige Demokratien, offene und egalitäre Gesellschaften mit einem hohen Maß an sozialer Gerechtigkeit, ein vorbildlicher Wohlfahrtsstaat und leistungsfähige Volkswirtschaften ein. Der Rest Europas...

Läs mer »

Uwe Jun: Parteienforschung Die Parteienforschung ist fraglos ein Kerngebiet der Politikwissenschaft. Dieses sehr heterogene und umfassende Gebiet wird in systematischer Absicht dargestellt. Zentrale Forschungsergebnisse der letzten 25 Jahre werden...

Läs mer »

Das Internet ist ein fest etablierter und rasant wachsender Raum historischenLernens. Der Umgang mit digitalen Medien findet dabei allerdings weitgehendungesteuert, ja anarchisch statt. Der Band systematisiert und bündelt die aktuellefachdidaktis...

Läs mer »

Wie viel Verantwortung ubernimmt Schule, damit fur Jugendliche die deutsche Vergangenheit um der Gegenwart willen prasent bleibt?Welche Formen historisch-politischer Bildung sind im Blick auf "e;Nationalsozialismus"e; und "e;Rechtsextr...

Läs mer »

Das Jahrbuch Ganztagsschule nimmt in diesem Jahr die gelebte Praxis, die Entwicklungsmoglichkeiten und die Potentiale von Ganztagsschule in den Blick. Im Fokus stehen die konzeptionelle Planung der ganztagig angelegten Schule, der gestalterische P...

Läs mer »

Seit Mitte der achtziger Jahre gelingt es sogenannten rechtspopulistischen Parteien, in mehreren westeuropÿischen Staaten eine Wÿhlerschaft für sich zu gewinnen. Der Erfolg des organisierten Rechtspopulismus gründet vor allem auf seiner Fÿhig...

Läs mer »

Kreative Schreibformen können im Fach Geschichte zur Wiederholung und Vertiefung von Inhalten dienen, für Multiperspektivitÿt von Geschichte sensibilisieren, historisches Denken ermöglichen und zur Vermittlung von Gattungskompetenz beitragen.

Läs mer »

Nach dem Erscheinen der PISA-Studie ist der Geschichtsunterricht im Umbruch. Der Einschnitt wird vermutlich scharfer sein als in den 1970er-Jahren. Damals wurde uber Rahmenrichtlinien, Wissenschaftsorientierung sowie Lernziele debattiert, und es e...

Läs mer »

In dieser Studie liefert der Autor zunachst einen Uberblick uber die theoretischen, forschungspragmatischen und praxisrelevanten Bezuge der "e;Schulererzahlung"e; im Geschichtsunterricht. Im zweiten, empirischen Teil werden einige typische...

Läs mer »

Fast tÿglich werden in Deutschland rechtsextreme Straftaten verübt, darunter viele fremdenfeindlich motivierte Gewalttaten. Die Gefahren, die vom Rechtsextremismus besonders für Jugendliche ausgehen, sind erschreckend und dürfen nicht untersch...

Läs mer »

Seit ihrer Konstituierungsphase Anfang der siebziger Jahre hat Gerhard Schneider die "e;moderne"e; Geschichtsdidaktik entscheidend begleitet, gepragt und gestaltet. Stets ging es ihm dabei um die Weiterentwicklung geschichtsdidaktischer Th...

Läs mer »

Das Spektrum politischer Bildung ist ebenso weit gefÿchert wie umstritten. Im vorliegenden Sammelband werden Theorien, Konzepte und Möglichkeiten unter dem Blickwinkel einer zugleich möglichen und doch verstellten Emanzipation diskutiert. Exemp...

Läs mer »

In diesem Band sind Beitrÿge vereint, die sich mit den Manifestationen der Geschichtskultur auseinandersetzen und diese an konkreten Beispielen ausleuchten. Die Autoren gehen davon aus, dass die Geschichtskultur für das Historische Lernen immer ...

Läs mer »

Stichworte wie "Vergangenheitsbewältigung" oder "Erinnerungskultur" waren nicht nur konstitutiv, sondern lange Zeit auch prägend für das Selbstverständnis der Politischen Bildung in Deutschland nach 1945. Ge...

Läs mer »